Lerncoaching / Lerntherapie

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Als Sofie eingeschult wurde, war die Welt noch in Ordnung. Voller Begeisterung, Neugier und Lernfreude ging Sofie jeden Morgen in die Schule – bis die Anforderungen im Rechnen immer schwerer zu erfüllen waren. So lange noch im Zahlenraum bis 10 gerechnet wurde, ging es ja noch, doch dann kam der Zehnerübergang, ab da wurde es fast unmöglich die Hausaufgaben zu bewältigen. Beim Elternsprechtag hören die Eltern vom Lehrer: „Machen Sie sich keine Sorgen, die Sofie wird das schon noch lernen, sie ist ja ein pfiffiges Mädchen und das wächst sich noch aus. Sie muss sich nur besser konzentrieren.“ Mittlerweile besucht Sofie die 3. Klasse und es steht die Entscheidung an, ob sie zum Halbjahr zurück in die 2. Klasse wechseln soll. Sofie geht jetzt nur noch ungern zur Schule, ihr Selbstwertgefühl hat stark gelitten, sie glaubt von sich, dass sie dumm sei und nichts könne.
 
So oder ähnlich könnte es auch Peter ergangen sein, der einfach nicht richtig lesen und schreiben lernen konnte, so sehr er sich auch angestrengt hat.

Kinder mit solchen Schwierigkeiten haben vielleicht eine Legasthenie (Lese-Rechtschreib-Schwäche ) oder eine Dyskalkulie ( Rechenschwäche ). Dies muss so früh wie möglich festgestellt werden, damit ihnen wirksam geholfen werden kann und die angeborene Lernfreude und Begeisterung erhalten bleiben.

Es kann auch sein, dass dein Kind einfach nur etwas langsamer lernt oder eine andere Lernmethode braucht. Wir unterstützen dein Kind dabei, herauszufinden, auf welchem Weg es am besten lernen kann und diesen Weg dann auch zu gehen.

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